近年來，樂高課程在中國教育界掀起了一股熱潮，也進入了孩子們的心中，成為培養(yǎng)他們能力的好幫手。當然，在高度贊揚中，難免會有一些質疑的聲音，認為讓孩子整天玩游戲、建模是浪費時間。那么，什么是樂高課程呢？

    如果問你什么是樂高課程，相信很多人會說，不就是用簡單的樂高積木配合電動馬達，搭建出不同樣子的機器人模型，這樣的回答是不全面的。

    “樂高課程不僅讓孩子學會搭建機器人模型，更重要的是培養(yǎng)孩子們各方面的綜合能力”。

    學習樂高課程究竟培養(yǎng)了孩子哪些方面的能力呢?動手做項目，培養(yǎng)了孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。有這樣能力的孩子，一般就會比較自信，這些都是孩子健康成長過程中的寶貴支撐。讓人能夠真正以自己的意志去控制一件事情，在釋放想象力中感受到樂趣和成就感。

    樂高課程現(xiàn)在已經是一個市場化非常高的課外培訓領域。任何一個課外教育領域的生命力，都在于提供了一種給學生以成就認證的方式，或者說提供了一種區(qū)分學生興趣偏好與素質高下的分類/分級體系。

    而樂高課程給予孩子們的，往往就是這種成就感和滿足感，說到這里，什么是樂高課程，相信您應該已經了解了一些。

    現(xiàn)在的機器人課程主要是以往機器人里面加入程序為教學載體，主要的學習任務就是給機器人設計相關程序，青少年機器人教育目前是越來越受青睞了。不少家長都愿意把自己的孩子送去接受機器人培訓，近幾年專業(yè)的機器人培訓機構比以前是多了很多，總數達到了幾千家，孩子們想要學習機器人課程有了更多的選擇。

    在孩子學習機器人課程中除了要學習編寫程序以外，還需要了解機器人的功能、結構和原理，了解各種機器人傳感器的控制方法，只有這些全部學會了才能讓機器人平穩(wěn)地運行起來。

    每堂機器人課老師都會布置一個任務給學生完成，剛開始的時候學生可能會吃力一些，但是熟練之后就會好很多，這也是正常的現(xiàn)象，畢竟熟能生巧嘛！學生在機器人培訓班學習的過程中感受著成功的喜悅，從而對學習產生興趣。