學(xué)習(xí)兒童編程迫在眉睫，如果說(shuō)語(yǔ)言方便人與人之間的交流，那么編程就是人與機(jī)器之間的橋梁，兒童編程就是解鎖兒童與未來(lái)的關(guān)鍵。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子學(xué)習(xí)兒童編程還有很多問(wèn)題。

　　1、有沒(méi)有兒童編程的未來(lái)？

　　在全世界，不是“網(wǎng)絡(luò)”的土壤。萬(wàn)物互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，編程是這個(gè)時(shí)代的巨輪。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，編程所能做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。通過(guò)編程，我們可以控制無(wú)人駕駛汽車、人臉識(shí)別、北斗定位。簡(jiǎn)而言之，編程無(wú)處不在！

　　2、孩子不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，能學(xué)少兒編程嗎？

　　雖然編程是由字母組成的代碼和程序，但孩子們學(xué)習(xí)編程并不是為了讓孩子們直接學(xué)習(xí)編碼。當(dāng)孩子們一次接觸到編程時(shí)，他們?nèi)绾卫斫饩幊坛绦颍?/span>

　　孩子們一次接觸到的是熟悉編程思維和程序是如何運(yùn)行的。只有打開(kāi)孩子們學(xué)習(xí)編程的世界，他們才能真正沉浸在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造編程中。

　　3、孩子們的課業(yè)很重，有必要學(xué)習(xí)少兒編程嗎？

　　除了正常的學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子們還會(huì)在各種培訓(xùn)課程之間來(lái)回穿梭。事實(shí)上，讓孩子參加各種培訓(xùn)課程并沒(méi)有錯(cuò)。家長(zhǎng)讓孩子不斷嘗試和學(xué)習(xí)的其實(shí)是一種靠近自己的能力。但是孩子們真的對(duì)每門課程感興趣嗎？

　　他們會(huì)一直學(xué)習(xí)每個(gè)培訓(xùn)課程的內(nèi)容嗎？?jī)和幊躺婕按罅康臄?shù)學(xué)和物理知識(shí)，兒童可以結(jié)合編程來(lái)解決學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)問(wèn)題。兒童編程在培養(yǎng)兒童思維能力時(shí)，同時(shí)提高觀察能力、想象力、團(tuán)隊(duì)合作能力，有效提高兒童語(yǔ)言等成績(jī)。

　　說(shuō)到編程，很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得太難了，大人可能學(xué)不到。孩子們?cè)趺茨芾斫饽兀≥^好讓他學(xué)跳舞、畫(huà)畫(huà)和音樂(lè)。

　　而學(xué)習(xí)編程并不意味著我的孩子將來(lái)會(huì)成為一名程序員嗎？這太難了，還是忘了吧！

　　這是大多數(shù)家長(zhǎng)的想法，其實(shí)并不正確！

　　為什么要讓孩子學(xué)編程？

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)和設(shè)備的廣泛使用，勞動(dòng)力成本的增加，人工智能已經(jīng)逐漸滲透到我們的日常生活中，如我們熟悉的清掃機(jī)器人、送餐機(jī)器人、摩拜自行車、滴滴出租車、汽車自動(dòng)停車、無(wú)人駕駛、超市自助出納、3D打印、微信支付等，隨著工業(yè)4.0智能化工廠概念的提出，未來(lái)將有更多的工作被機(jī)器人取代，更多的領(lǐng)域?qū)⒈蝗斯ぶ悄苷紦?jù)！

　　我們學(xué)習(xí)編程不是做代碼農(nóng)民或程序員，而是讓孩子們有能力理解未來(lái)的社會(huì)事物，更全面、更詳細(xì)地看待每一件事或問(wèn)題！

　　許多父母不希望他們的孩子接觸編程的另一個(gè)重要原因是他們不能正確理解編程，不知道編程到底在做什么，只是想玩電腦，敲代碼，玩游戲等等，有這種想法的父母是不正確的。

　　學(xué)習(xí)編程更像是一把鑰匙，可以為孩子們打開(kāi)一扇新世界的大門，這對(duì)提高他們的邏輯思維能力、實(shí)踐能力、獨(dú)立思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力有很大的幫助。

　　很多家長(zhǎng)對(duì)編程還有一個(gè)顧慮，那就是長(zhǎng)時(shí)間看電腦會(huì)傷害眼睛，影響孩子的文化課學(xué)習(xí)。這種想法是不必要的，只要我們正確引導(dǎo)孩子，合理安排孩子的時(shí)間。

　　一般建議孩子每周做1-2次學(xué)習(xí)和編程，每次2-3小時(shí)左右，既不會(huì)傷害眼睛，又能讓孩子寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合，緩解學(xué)習(xí)壓力。