隨著時代的發(fā)展，出現(xiàn)了很多新事物，樂高課程體系就是其中之一，但是很多家長不知道樂高課程體系是什么。建議家長在送孩子學(xué)習(xí)樂高課程之前，對這些基礎(chǔ)知識有一個清晰的認識，孩子在學(xué)什么課程？

    機器人教育主要是讓孩子學(xué)會組裝、建造和運行機器人。讓機器人動起來是學(xué)習(xí)機器人課程的目的，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的綜合能力。孩子們一開始學(xué)習(xí)簡單的結(jié)構(gòu)和機械知識，逐漸增加難度后學(xué)習(xí)編程控制、傳感器等，這是一個漸進的過程。

    在機器人教學(xué)的整個過程中，孩子的構(gòu)思、設(shè)計、發(fā)展的過程就像是在現(xiàn)實生活中進行一項工作，讓學(xué)生在看似好玩的狀態(tài)下提高學(xué)習(xí)能力。機器人教育機構(gòu)讓孩子在科技教育的洗禮中充分展示自己的能力，通過自己的雙手和大腦創(chuàng)造出自己的機器人，也提高了孩子的自信心。

    在制作機器人的過程中，兒童的學(xué)習(xí)意識得到了增強，分析和解決問題以及探索科學(xué)知識的能力得到了有效提高。

    在促進年輕人的創(chuàng)造力方面取得了相當大的成就。我國青少年機器人教育起步較晚，但發(fā)展速度仍然很快，并逐漸普及。以下是一些發(fā)展機器人教育的建議。

    1.加強機器人教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)。我國青少年機器人教育還處于起步階段，教學(xué)力量相對薄弱。我們的機器人機構(gòu)要遵循“走出去，請進來”的原則，為機器人教育提供教學(xué)力量的保障。

    2.相應(yīng)的資金支持，中小學(xué)機器人教育面臨的較大問題是資金短缺。開展機器人教育活動的學(xué)校沒有資金升級設(shè)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要出去找資金或者與機器人機構(gòu)合作。經(jīng)常帶孩子參加青少年機器人教育比賽，培養(yǎng)孩子的綜合能力。當?shù)刎斦块T要給學(xué)校分配一些訓(xùn)練和比賽器材，給機器人教育和訓(xùn)練活動撥款，獎勵比賽成績好的學(xué)生。

    3.經(jīng)過多年的發(fā)展，我國在機器人教育方面積累了經(jīng)驗，但未來仍有很長的路要走。現(xiàn)在機器人專業(yè)的輔導(dǎo)員已經(jīng)逐漸培訓(xùn)完畢，在所有學(xué)校撤回和推廣機器人教育勢在必行。