許多人害怕編程，主要是因?yàn)樵谶^去，編程語言的開發(fā)環(huán)境主要是針對(duì)工程師的。然而，現(xiàn)在，我們的編程環(huán)境越來越對(duì)普通人開放，編程將逐漸像繪制過程圖一樣簡(jiǎn)單。

　　隨著編程環(huán)境的改善，從工程師到普通人，從兒童到成人，每個(gè)人都學(xué)習(xí)編程，每個(gè)人都會(huì)編程，這是一個(gè)大趨勢(shì)。

　　以探索為課程內(nèi)容的功能方向，是從兒童思維和心理的實(shí)際情況出發(fā)的定位設(shè)計(jì)。當(dāng)孩子從小就對(duì)編程產(chǎn)生興趣，并在編程中接受邏輯思維訓(xùn)練時(shí)，這對(duì)他們今后適應(yīng)智能社會(huì)是非常有益的。

　　為什么要上課上樂高？

　　施工圖中的施工方法只是數(shù)千萬種施工方法之一。在課堂上，我們教它和釣魚，并引導(dǎo)學(xué)生思考施工方法。在課堂上，老師不斷提問和指導(dǎo)，及時(shí)提醒不足，給予積極鼓勵(lì)，自信是進(jìn)步的基石！

　　在樂高建筑課上，用錯(cuò)位的方法完成“互鎖”是一個(gè)非?；镜募寄茳c(diǎn)。

　　所以我想告訴你的父母和朋友，如果樂高機(jī)器人課只是教孩子們積木玩玩具，在家玩的效果是一樣的，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！

　　特點(diǎn)及好處：特點(diǎn)及好處：

　　數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期決定了未來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是否容易；

　　能培養(yǎng)寶寶的注意力和秩序感；

　　6歲前，通過玩游戲和蒙臺(tái)梭利教具，可以輕松學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的加減乘除分?jǐn)?shù)概念，通過感官了解三維幾何圖形和二項(xiàng)式三項(xiàng)式概念！讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂！

　　豐富的公園活動(dòng)使兒童的道德、智力、身體、美容和勞動(dòng)得到良好的培養(yǎng)和潛在的發(fā)展，同時(shí)為兒童提供及時(shí)教育的社會(huì)啟蒙環(huán)境，促進(jìn)兒童的全面均衡發(fā)展。