在初始化之初，我們專注于3-16歲兒童的編程教育領(lǐng)域。通過基于該項目的學習方法，培養(yǎng)兒童在生活中發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力，并在試錯過程中不斷探索，以實現(xiàn)解決實際問題的能力。

　　此外，初始化機構(gòu)在以下幾個方面都有很大的優(yōu)勢：

　　1.課程設(shè)置

　　該機構(gòu)擁有完整的課程體系，擁有3-15歲的樂高機器人課程體系、6-9歲的Scratch課程體系、10-15歲的Python課程體系、10-15歲的人工智能課程體系等完整的課程體系，讓每個考生都能找到適合自己的課程。

　　2.教學方式

　　機構(gòu)采用IDEAS教學模式，通過圖片、視頻、故事、游戲等方式激發(fā)學生的好奇心和探索欲望；通過引導問題、實驗、實例和論證，我們與學生互動，讓他們主動發(fā)現(xiàn)和思考問題。

　　3.師資力量

　　該機構(gòu)擁有一支強大的導師隊伍，具有豐富的教學經(jīng)驗和親和力；非常善于引導孩子在課堂上發(fā)現(xiàn)生活，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　開放式機器人課程的建設(shè)方式，解放兒童的思維方式，發(fā)散思維，挖掘兒童的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維能力。根據(jù)我們的樂高高度機器人課程系統(tǒng)，分為：

　　初級班：5至7歲年齡組：

　　使用的教具是樂高，課程采用情景教學方法，讓孩子們自己的想象力和創(chuàng)造力來構(gòu)建能夠解決現(xiàn)實生活問題的機器人作品，鍛煉孩子的動手操作能力和邏輯思維能力。

　　中級班：7至9歲年齡組：

　　使用的教具是樂高EV3，每節(jié)課都以完成任務(wù)挑戰(zhàn)的方式上課，學習機器人設(shè)計、施工和圖像編程，并與國內(nèi)外大型機器人競賽對接。