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無論是家長給孩子找機器人和少兒編程機構(gòu),還是企業(yè)家找機器人和少兒編程機構(gòu)加入項目,很多朋友都更關(guān)注機器人編程和少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)排行榜上的機構(gòu),以及這些少兒編程機構(gòu)的問題。
在過去的兩年里,許多兒童編程機構(gòu)都發(fā)生了雷霆。例如,許多初創(chuàng)公司在經(jīng)營過程中的營銷和銷售地位遠遠高于課程和服務(wù)本身?!耙磺卸际菫榱双@得客戶,一切都只是為了獲得客戶”。增加學(xué)生人數(shù)是許多隱患,包括以前在線知名的兒童編程機構(gòu)。
從課程方法的角度來看,這種課程方法創(chuàng)新了課堂形式,對學(xué)齡前兒童和學(xué)生都有好處。讓一個不了解計算機應(yīng)用程序的孩子在計算機前,學(xué)習(xí)編程課程是非常無聊的,學(xué)習(xí)興趣不高,入門時間長,對編程學(xué)習(xí)的認知更抽象。
讓孩子們練習(xí),充分發(fā)揮他們愿意動手的天性,讓動手和大腦有機結(jié)合,對樂高課程有更深的理解,更容易形成邏輯思維?;诱n程設(shè)計不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且消除了父母對孩子一直面對屏幕的健康擔(dān)憂。
課程內(nèi)容由淺入深,前期以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主,讓孩子體驗和熟悉虛擬與實體機相結(jié)合的教學(xué)模式,為后期實踐鋪平道路。后期課程允許孩子動手實踐,調(diào)動綜合能力,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力、思維能力,培養(yǎng)他們的基本邏輯思維。
那么,機器人編程的未來前景如何呢?還值得投資嗎?
●家長重視
隨著消費的升級,教育方式發(fā)生了變化,85、90年代后的父母將成為機器人編程教育的主流支付者。他們經(jīng)歷了IT改變世界的時代,并更積極地培養(yǎng)兒童的編程技能。自15年以來,該行業(yè)一直以每年100以上的增長率快速發(fā)展。3-18歲的兒童學(xué)習(xí)編程可以提高他們的邏輯思維能力和創(chuàng)造力,有利于進入高等教育,家長們非常重視它。
●滲透率低
全國機器人編程教育產(chǎn)業(yè)滲透率僅為1.5%,市場潛力巨大。