如今隨著科技的發(fā)展和人類的進(jìn)步，孩子的興趣培養(yǎng)與培訓(xùn)內(nèi)容越來(lái)越寬泛，如果家長(zhǎng)的選擇目光還停留在文化補(bǔ)習(xí)或者樂(lè)器上就有些“out”了。未來(lái)屬于科技，所以無(wú)論男孩女孩，均可考慮找一家專業(yè)的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)系統(tǒng)培養(yǎng)。

    現(xiàn)在對(duì)機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級(jí)班的孩子來(lái)說(shuō)，編程是不陌生的，可是家長(zhǎng)有好多疑問(wèn)，孩子這么早的接觸機(jī)器人編程對(duì)他來(lái)說(shuō)有什么作用，編程到底是什么?

    編程是借助計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)程序代碼，來(lái)達(dá)到某一目的或解決某個(gè)問(wèn)題的過(guò)程。而樂(lè)高機(jī)器人中用到的編程，就是讓搭建完成的機(jī)器人通過(guò)編程，能夠完成一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作或者任務(wù)。

    機(jī)器人編程自身是人腦思維方式的映射，學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人編程，則可以有效地提高自己思維的完整性和邏輯性，編程本身就是這樣一個(gè)培養(yǎng)思維的方式，甚至可以看成是一個(gè)有趣的大腦游戲，更容易幫助人掌握邏輯思考的能力。

    機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠賦予孩子們使用很酷的方式來(lái)展示自己的權(quán)利和工具，也就是說(shuō)孩子們可以讓機(jī)器人按照自己的想法動(dòng)起來(lái)。

    孩子們與機(jī)器人互動(dòng)，使用計(jì)算機(jī)解決復(fù)雜的問(wèn)題，將想法付諸于實(shí)踐，在整個(gè)過(guò)程中將會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的創(chuàng)意。這樣的體驗(yàn)既培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新意識(shí)，提高了實(shí)踐能力，又給孩子們提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，提高了自信心，何樂(lè)而不為呢?

    機(jī)器人教育為學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命，機(jī)器人的發(fā)明、研究及應(yīng)用實(shí)踐是以科學(xué)研究和社會(huì)生產(chǎn)為需求的，進(jìn)入到教育是其領(lǐng)域的擴(kuò)大與發(fā)展。但是，由于它所涉及知識(shí)的廣泛性和涉及技術(shù)的綜合性，這都使得機(jī)器人對(duì)教育而言具有更多的價(jià)值。