現(xiàn)如今大部分學習培訓不成功的緣故全是因為在小孩的人的大腦都還沒為學習培訓充分準備時，就希望她們而且驅使她們去學習；小朋友們每日干什么，她們留意哪些的事情，這危害著人的大腦的生長發(fā)育，這不但會更改小孩應用人的大腦的方法，還會繼續(xù)更改神經(jīng)回路系統(tǒng)的物理構造。那么，應該組織什么樣的活動來“將大腦引導到正確的發(fā)展軌道”呢？

    答案很簡單：孩子需要在做事情當中學習，而他們喜歡做的事情就是“玩?！薄Ｄ敲礄C器人課程如何與“玩”結合，并在“玩”中帶給孩子的好處？

    1.機器人課程好處之一：在玩中培養(yǎng)孩子的思維和專注能力。

    通過主題、故事、任務等引入式情景教學法，通過看圖搭建、設計方案、動手實踐、探索嘗試、小組合作等環(huán)節(jié)，引導孩子學習，形式活潑、寓教于樂；讓孩子在“玩?！敝信囵B(yǎng)發(fā)散思維能力和專注能力?？茖W證明：如果我們鼓勵孩子以各種不同的方式玩同一件東西，他們就會學會靈活思考，善于從不同的視角去考慮問題。

    2.機器人課程好處之二：在玩中培養(yǎng)孩子的模仿與創(chuàng)造能力。

    “兒童總是難以抑制模仿的渴望，大多數(shù)的時候，孩子都是通過模仿來學習的”。兒童的模仿能力遠遠超出我們的想象，模仿能力在兒童期比人生任何年齡段都更具有這一特點，兒童所模仿的，不僅僅是從物質意義上來說所發(fā)生的一切，還包括他們的感官所能覺察到，能夠影響他們內在精神空間的一切。

    機器人課程利用不同的教具在老師的引導下通過“看實物圖搭建”的方式，來觀察、思考、模仿機械的構造，學生通過手中的“齒輪”“皮帶”“梁架”“滑輪”等器材，來搭建令人嘆為觀止的機械裝置。在我們的課堂中老師還將傳授數(shù)學、物理、機械、電子等多門學科知識，給孩子更大的創(chuàng)造空間，啟發(fā)和鼓勵孩子不僅善于“模仿”更要善于“創(chuàng)新”。

    3.機器人課程好處之三：在玩中培養(yǎng)孩子融入團隊和積極人際關系。

    機器人課程采用小班授課模式，通過孩子們彼此的交往，給孩子設定任務，孩子們的情感就可以逐漸成熟，孩子們在一起學習時會有大量的交往機會。在每次課結束前，我們鼓勵孩子上臺來講解自己的作品和創(chuàng)意，通過學習分享，認可，合作，孩子可以學會如何融入自己的團隊，只有理解這一點，才能幫助孩子形成積極的人際關系，這對于孩子們的人生來講是重要的一課。