如果您的孩子由于沉浸在游戲中無法自拔，讓您覺得頭疼而束手無策，那么您可以讓您的孩子學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人，樂高機(jī)器人設(shè)計(jì)編程游戲，讓孩子們?cè)谕嬗螒虻倪^程中不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更能玩的盡興玩的有價(jià)值，作為重慶樂高機(jī)器人培訓(xùn)的老師，能夠引導(dǎo)學(xué)生試著邊玩游戲邊學(xué)編程，是一件很有成就感的事情。

    樂高機(jī)器人影響著孩子的邏輯思維能力，編程思維是要像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣去思考，并被廣泛地運(yùn)用于各領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計(jì)，7~12 歲是孩子邏輯思維啟蒙的黃金時(shí)期，與目前市場上眾多的編程工具和技能相比，家長應(yīng)更重視對(duì)孩子編程思維的培養(yǎng)。而學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人就可以很容易的讓孩子接觸學(xué)習(xí)編程，且趣味性強(qiáng)，值得孩子們學(xué)習(xí)。

    樂高機(jī)器人提升孩子注意力，俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出：“‘注意’是我們心靈的惟一門戶，意識(shí)中的一切，必然都要經(jīng)過它才能進(jìn)來?！弊⒁馐侵溉说男睦砘顒?dòng)對(duì)外界一定事物的指向和集中。具有注意的能力稱為注意力。樂高機(jī)器人開發(fā)智力，提高孩子的邏輯思維能力，讓孩子更聰明。

    機(jī)器人教育教我們學(xué)習(xí)第三語言，如今不少國家已經(jīng)提倡兒童學(xué)習(xí)編程了，比如英國將編程納入了中小學(xué)課程，美國總統(tǒng)奧巴馬也推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行編程的學(xué)習(xí)和教育，由此可見編程人才在一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)科技、信息與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的重要性。

    機(jī)器人教育能提升抽象邏輯思維能力。隨著 STEAM 教育的普及，愈來愈多的家長開始讓孩子學(xué)習(xí)編程。在不斷發(fā)展的信息時(shí)代，編程是基礎(chǔ)的語言，并影響著孩子們的抽象邏輯思維的發(fā)展。

    機(jī)器人的老師介紹：抽象邏輯思維是一種能反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維，通過概括、判斷和推理進(jìn)行的高級(jí)思維方式。一般情況下，孩子的抽象邏輯思維在 3-7 歲開始萌芽，7-15 歲迅速發(fā)展。這種思維，不僅需要家長的引導(dǎo)，還需要孩子不斷地接觸新事物和學(xué)習(xí)。而機(jī)器人教育讓孩子學(xué)習(xí)編程內(nèi)容，是提升孩子抽象邏輯思維好的路徑之一。