自從機(jī)器人教育引入國內(nèi)，短時間內(nèi)就激發(fā)孩子對科學(xué)的興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力等優(yōu)勢受到了家長的認(rèn)可，同時也贏得了孩子的喜愛。也讓越來越多的項目投資人瞄準(zhǔn)了國內(nèi)的機(jī)器人教育產(chǎn)業(yè)。那么現(xiàn)在孩子都再跟風(fēng)學(xué)機(jī)器人，那學(xué)習(xí)機(jī)器人的作用到底有多大？

　　重慶樂高機(jī)器人培訓(xùn)指出所謂機(jī)器人教育，是指通過組裝搭建運行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。盡管在素質(zhì)教育的范疇中，機(jī)器人教育是個相對小眾的領(lǐng)域，但對于激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能、提升科學(xué)素養(yǎng)方面卻起著至關(guān)重要的作用。

　　研究機(jī)器人教育，既能提高動手技能，也有幫助動腦，激發(fā)創(chuàng)造能力的作用。孩子可以在課程中親自動手拼裝機(jī)器人為機(jī)器人編程。有專家認(rèn)為，相比其他的電子產(chǎn)品、幼教工具，機(jī)器人教育有較強(qiáng)的交互性，它可以作為孩子的伴侶，在一定程度上緩解獨生子女的孤獨。而在未來設(shè)想中，機(jī)器人教育更像孩子的伙伴，可以幫助孩子的人。

　　事實上，全國已有不少學(xué)校將機(jī)器人教育納入校本課程中，并且在國內(nèi)和國際的比賽中斬獲多個重要獎項，通過多年組織青少年機(jī)器人大賽，發(fā)現(xiàn)孩子們一旦參與進(jìn)來以后，不僅學(xué)習(xí)成績提高了，而且智力、專注力、學(xué)習(xí)興趣、自信心等各方面都得到了提升。

　　此外，機(jī)器人教育技術(shù)融合了機(jī)械原理、電子傳感器、計算機(jī)軟硬件及人工智能等眾多先進(jìn)技術(shù)，能激發(fā)孩子對科學(xué)技術(shù)的興趣，也能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，有助于數(shù)學(xué)、力學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。

　　機(jī)器人教育可以幫助孩子理解機(jī)器人的概念和工作方式，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)的有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。通過了解機(jī)器人各個傳感器的功能，學(xué)習(xí)編寫簡單的機(jī)器人控制程序，能提高孩子的分析問題和解決問題的能力;通過機(jī)器人競賽，能使孩子在搭建機(jī)器人和編制程序的過程中培養(yǎng)動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。

　　重慶樂高機(jī)器人培訓(xùn)覺得研究機(jī)器人，既有動手技能的訓(xùn)練和提高，也有動腦方面的創(chuàng)造。智能機(jī)器人的應(yīng)用，會順理成章地帶來創(chuàng)新，以已有的知識為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐和對未來的設(shè)想，獨立思考，積極尋求新思路、新問題、新方法，從而真正成為學(xué)習(xí)的主人。