現(xiàn)在比較新穎的教育方法就是樂高機器人教育，它是經(jīng)過對樂高機器人配件的組裝、建立、編程設(shè)計的方法來提高孩子的立異才能和邏輯思維才能，盡管我國在樂高機器人教育的起步較晚，可是近幾年發(fā)展速度仍是蠻快的，全國現(xiàn)在現(xiàn)已有挨近一萬家專業(yè)樂高機器人訓(xùn)練安排了，國內(nèi)各種樂高機器人競賽也多達上百個，近五年增長了近15倍，這也是一種區(qū)別于傳統(tǒng)的教育形式，下面就給我們具體介紹一下樂高機器人競賽。

　　樂高機器人競賽 推翻傳統(tǒng)的教育形式

　　現(xiàn)在國內(nèi)的樂高機器人競賽主要分為兩個類別，一種是政府官方安排的，還有就是企業(yè)資助的商業(yè)競賽，提到權(quán)威性當然是官方安排餓樂高機器人競賽高一些了，許多由企業(yè)資助的樂高機器人競賽純粹是介紹產(chǎn)品的，有點像做廣告的意思，孩子參與這樣的競賽訓(xùn)練的價值并不是很大。而政府舉行的就不相同了，選手來自全國各地，水平有好有差，而且這是純粹的競賽，查驗孩子學習的效果，而且賽事有專門的裁判，也會顯得公平一點。

　　每一次樂高機器人競賽參與的選手都蠻多的，多的達到了幾千人，說明現(xiàn)在家長關(guān)于樂高機器人教育現(xiàn)已信賴了，而且重視孩子這方面的才能培養(yǎng)了。正常競賽選用小組對抗的方法進行，比較選手組裝、編程設(shè)計、運轉(zhuǎn)樂高機器人這個進程的時刻，時刻短的而且運轉(zhuǎn)天然的那個小組天然是取勝的，終究輸贏是由裁判判別，他們有具體的判別標準，孩子在參與這樣的競賽之后團隊協(xié)作精力、溝通交流才能都會得到提高，所以說改變的是許多方面。

　　盡管現(xiàn)在樂高機器人競賽逐步被家長們認可，可是國內(nèi)的樂高機器人教育處于初級階段是現(xiàn)實，許多樂高機器人訓(xùn)練安排并不能稱為是真實的樂高機器人教育安排，由于有些訓(xùn)練安排師資力氣嚴重不足、教具缺少等等。而碼高樂高機器人教育則不存在這些問題，招聘的教師都是在這方面有多年從業(yè)經(jīng)歷的，教具有許多，能夠確保每個孩子都有的玩。